coaching
Ekstremsport
Fitness
Martial ArtsVinner, Utvikling og relativ alderseffekt
Denne artikkelen ble opprinnelig publisert på DanAbrahams.com i 2014. Artikkelen nedenfor er et gjesteinnlegg til Dan Abrahams blogg. Les originalinnlegget.
Dan Abrahams er en global sportspsykolog som hjelper folk til å prestere godt. Dans bok "Soccer Tough 2:Advanced Psychology Techniques for Footballers" introduserer fotballspillere for flere banebrytende verktøy og teknikker for å hjelpe dem med å utvikle drømmespillet.
Denne tankevekkende artikkelen av Dennis Hörtin fra Älvsjö AIK FF i Sverige (@DHrtin) dekker flere trenerområder, inkludert hans mening om den relative alderseffekten, virkningen av å vinne på utvikling og selvtillit. Dennis argumenterer for at fotballtrenere må bli bedre psykososiale trenere.
Jeg vil gjerne bidra med noen av mine meninger og erfaringer samlet som ungdomssjef (gutter) i en ganske stor grasrotklubb i den sørlige delen av Stockholm, Sverige.
Først av alt, Jeg vil bare si at hindringene og/eller mulighetene klubben min har å forholde seg til daglig er selvsagt påvirket av de kulturelle og sosioøkonomiske omstendighetene vi står overfor. Andre klubber i andre deler av Stockholm eller andre deler av verden kan møte helt andre utfordringer. Klubben vår er lokalisert i en middels/øvre middelklasse forstadsdel av Stockholm, men også påvirket av et par mindre privilegerte områder. Denne blandingen gir stort mangfold til klubben med barn fra ulike kulturer og økonomisk bakgrunn.
Klubben vår er åpen for alle å være med, og coaching, opplæring, planlegger, administrasjon etc drives i hovedsak av frivillige foreldre. En del av jobben min er å veilede våre trenere og administratorer til å drive hver gruppe spillere i tråd med klubbens filosofi og læreplan.
Jeg liker imidlertid ikke ordet læreplan, siden det er så lett å koble til den tradisjonelle måten å lære utenat på. Programmet vi bruker er et helhetlig program med innhold i tråd med tidlig diversifisering, sen spesialisering, selvbestemmelsesteori og en morsom og spillbasert tilnærming.
I dette blogginnlegget, Jeg vil gjerne sette fingeren på hva mangfold bringer oss – både utfordringer og muligheter, de psykologiske og sosiale aspektene i programmet vårt og berører også litt evnegruppering, tankesett, velvære og verdier, og fremheve noen områder hvor tradisjon og/eller marked er i konflikt med måten vi ønsker å gjøre ting på.
Psykososial
Min tro er at for at programmet vårt skal være effektivt, om vi verdsetter eliteidrettsdeltakelse eller bidraget til samfunnet vårt i form av sunnere barn og senere som voksne, vi må balansere det fotballspesifikke innholdet med de psykologiske og sosiale aspektene ved et barns utvikling.
I en klubb som vår, og i Sverige generelt i både skole og idrett, vi grupperer barna kronologisk. Og når vi grupperer barn slik, vi vil se de åpenbare og helt naturlige forskjellene i modenhet mellom dem. Dette skaper konflikt for enkelte trenere og foreldre.
De åpenbare forskjellene i evne knyttet til den relative alderseffekten (RAE), føre til et slags dynamisk miljø der barn kan lære å hjelpe og støtte hverandre, jobbe sammen som en gruppe, lære å løse problemer, forstå at vi alle har forskjellige evner, styrker og svakheter osv.
Dette er, etter min mening, veldig bra for å fostre fremtidige voksne som kan ha en positiv innvirkning på samfunnet vårt senere, men jeg tror også det er en viktig evne å ha som profesjonell fotballspiller.
Vinne – tape
I tråd med en tidligere oppføring på Dan Abrahams-bloggen, fra PSV Eindhoven-trener Mauro van de Looij, Jeg tror at barn vil vinne, og det er helt greit. Det er naturlig for dem å prøve å vinne. Det er spillets natur. Trenere skal ikke snakke om å vinne, barn gjør det perfekt på egenhånd uten at voksne trenger å be dem om å prøve å vinne. Trenere bør fokusere på innsats og utvikling.
Derimot, hva skjer psykologisk når barn ikke vinner? Her kan jeg se en konflikt i en klubb som min, sammenlignet med en nederlandsk proffklubb.
Jeg vet ikke hvordan PSV gjør ting, men vi bruker ikke fremtidige/skyggelag, Vi velger heller ikke hvilke spillere som skal inkluderes i programmet vårt. Vi har heller ikke godt utdannede ungdomstrenere generelt. Selv om, en ting jeg har lært er at merker og erfaring ikke forteller i nærheten av hele historien.
Å være ungdomstrener handler mye om verdier og modenhet, noe frivillige foreldre besitter, og det, hvis det er noe, er av stor verdi for klubben vår. Dette stiller spørsmål ved uttrykket "godt utdannet". Hva er godt utdannet? Er det et merke? Er det verdier? Handler det kanskje mye om myke ferdigheter som kanskje ikke kan læres?
Så igjen, "godt utdannet" refererer kanskje til verdier, modenhet og myke ferdigheter. I så fall, vi har et flott utvalg av godt utdannede frivillige trenere i Älvsjö AIK FF som er der for barna, ikke for seg selv."
Så hva skjer i klubben vår når et lag taper en kamp når evner er vidt spredt i et lag relatert til RAE?
Kanskje de sterkere spillerne ser på de svakere jevnaldrende og «klandrer» dem? I mange tilfeller, det er akkurat det som skjer i klubben vår. Men hei, de er barn! Det er greit!
Men spørsmålet er hvordan håndterer vi dette som trenere og/eller foreldre? I disse tilfellene, kanskje vi burde omfavne kampen, ikke fjerne den? Til meg, kamp er læring.
Forhindre en nedgang i form 
En mesters mentalitet 
7 sprø raske ideer for å forbedre fotballspillet ditt 
Vær tøff mot deg selv – den rette måten! 
Fotball er poengsummen ... eller er det det? 
Håndtere fiasko 
10 februar, 2016 Forhindre en nedgang i form 
Vinne det mentale spillet 
Vær en rask tenker 
Er du sprek nok til sesongstart? Kamp er læring....
Disse konfliktene, eller muligheter, avhengig av hvordan du ser på det, vil tvinge ut meninger fra noen trenere og/eller noen foreldre som ønsker å lage mindre grupper sortert etter evne, med argumentet om at enkelte barns utvikling holdes tilbake på grunn av barn med mindre evner.
Jeg tror ikke på slike utsagn når de presenteres som den eneste "løsningen" på "problemet" som om verden var så endimensjonal. Et slikt utsagn ignorerer også totalt de psykososiale aspektene ved et barns utvikling som om fotball læres eller oppleves i et slags vakuum der andre ting enn bare fotball ikke kan passe.
Jeg tror imidlertid at evnegruppering er et verktøy å bruke til tider for å akselerere læring, men det må balanseres psykososialt. En liten gevinst på det fotballspesifikke området kan ha store kostnader på den annen side, og det er alt for dyrt å ikke håndtere dette med forsiktighet, uansett hva en klubbs endelige mål kan være. Fordi det kommer til kort i begge ender hvis det ikke håndteres med omsorg og bevissthet.
Jeg forstår fullt ut at å vinne med mindre innsats i en utvalgt gruppe spillere vil gi et kortsiktig positivt løft for de utvalgte barna, men vil det tjene dem i det lange løp? Vil de utvikle den typen tankesett som trengs for å virkelig utmerke seg senere i livet?
Og skal vi som klubb ifølge regjeringen (som også støtter klubber økonomisk til en viss grad), følge FNs barnekonvensjon se på det langsiktige målet på kort sikt dersom de er i konflikt? Jeg tror det.
Og på den annen side, hvordan føler barna som plutselig ikke får lov til å leke med vennene sine om evnegruppering? Hva slags psykologiske og sosiale problemer vil de møte?
Jeg vet av erfaring, at noen barn som er valgt ut til den beste/elitegruppen pleier å skryte på skolen av deres bekreftede evner, med enorme kostnader psykologisk og sosialt for barna som i dag ikke er på samme nivå på grunn av at de er født senere i utvelgelsesåret. Mange unge spillere som ikke opplever seg selv som gode nok, faller fra. Det er hvor kraftig det psykososiale aspektet ved coaching er. Og et fall i antall deltakere vil også begrense deltakelsen i eliteidretten!
Foreldre og selvtillit
Foreldre kan også være ivrige etter å hjelpe barna sine med å utvikle en positiv selvtillit. Jeg forstår dette godt, og foreldre bør definitivt gjøre det.
Men selvtilliten kan også bli for positiv. Hvis for positivt, spillere har en tendens til å gå inn i landet med velvære og faste tankesett. Med andre ord, kanskje evnegruppering kan ha en negativ psykologisk innvirkning på lang sikt, men også sosialt, og til slutt begrense læring, hvis den ikke håndteres med forsiktighet?
Til meg, når det kommer til selvtillit og langsiktige mål, "oss" er det nye "meg".
Ungdomsidrett og samfunn
Jeg tror disse problemene jeg tar opp her i dag er resultatet av to hovedutfordringer innen ungdomsidrett og samfunn.
- Fokus er utelukkende på fotball, som om fotballutviklingen skjedde i et psykososialt vakuum.
- Samfunnet vårt er veldig individualisert – nær narsissistisk – og vi har en tendens til å prøve å finne det vi tror er en snarvei til suksess.
Jeg er overbevist om at ved å balansere de psykososiale aspektene med de fotballspesifikke i utdanningsprogrammene våre, vi vil få flere barn som er engasjert lenger i idrett, og vi vil ha en mer positiv innvirkning på både helse og elitenivå.
Fotball er også et verktøy for å lære verdier. Og til tider som nå, med det som skjer i verden, vi trenger sikkert mer av det.
Jeg tror at ser på fremtiden, og hva samfunnet egentlig trenger mye mer av, vi bør se på hvilke verdier vi sender til barna våre, og jeg tror at en fremtid uten altruistiske verdier og full til randen av egosentriske mennesker, fotball vil ikke overleve slik vi kjenner den, det vil vi heller ikke.
Dennis Hörtin er ungdomssjef (gutter) ved Älvsjö AIK FF i Stockholm, Sverige
Treningsplan for 6 uker før sesongen 
Læreplaner for coaching for fotballbevissthet presentert av spillstørrelser:4 v 4, 7 v 7, 9 v 9 til 11 v 11 
50 morsomme og utviklingsmessige coachingøkter for 6 til 10 åringer 
Fotballbevissthet Aldersgruppe Spesifikk bevissthet Utviklingstrening 
salg Best of Soccer Awareness 
salg øvelser og øvelser for å utvikle den amerikanske elitespilleren 
salg Best of Amplified Soccer Training Volume 3 
Ultimate Youth Coaches Training Guide 
Taktiske tanker om utviklingen av den nye 4 v 4, 7 v 7 og 9 v 9 Spillstørrelser 
Rask spill og etterbehandling i og rundt boksen med 4-2-3-1 diamantangrepsoppsettet [Vinner, Utvikling og relativ alderseffekt: https://no.sportsfitness.win/coaching/coaching-Fotball/1004045088.html ]