Skap et positivt sportsmiljø

Fra utdannede trenere

Et positivt sportsmiljø vil se annerledes ut for alle involverte grupper, inkludert utøveren, familie, venner, og trener. Spillerdeltakelse, moro, og aktivitetsinteressen øker når hver gruppe som gir innflytelse på utøveren jobber i harmoni.

Et positivt idrettsmiljø vil ha alternativer for alle deltakere, inkludert nybegynnere, avanserte spillere, og alle i mellom. Plassering av utøveren innenfor passende nivå og team der de har en mulighet til suksess gjennom hardt arbeid og engasjement hjelper til med å øke lidenskapen. Match opp en kvalitetstrener som forstår miljøet som idrettsutøvere trives i, og en mulighet for livslang læring gjennom sport dukker opp.

Formelen er ikke komplisert, men veldig ofte forveksler støttegruppene hva barna ønsker med deres egne personlige ønsker. Det blir trener- og foreldresentrert der det å oppnå suksess er definert gjennom å vinne og trofeer. Idrettsutøvere blomstrer i et miljø hvor utvikling, moro, og læring er hovedgrunnene til deltakelse. Gruppelederne kan ikke fremheve deres tro på utvikling, moro, og lære og deretter handle på en måte som ikke stemmer med deres tro i kampens hete. Dette ville være en feilaktig fremstilling av hvordan suksess defineres, og utøverne ville miste tilliten til trenerne sine. Å miste tillit fører til å miste lidenskapen for å delta.

Hvis miljøet kommer ut av kontroll og gruppen definerer suksess som å vinne kamper, spillere vil ikke være i stand til å takle presset av å være i en situasjon som må vinne til enhver tid. I dette miljøet, suksess skjer ikke med mindre spillet er vunnet. Etter å ha sett tusenvis av spill i løpet av livet, det har blitt tydelig at et lag kan vinne eller tape spillet og utviklingen, moro, og læring kan skje. Det avhenger av hva treneren legger vekt på...utvikling, moro, og lære eller vinne og tape. Når ledere legger vekt på utviklingsprosesser, moro, og læring; resultattavlen tar seg av seg selv.

Når utøvernes formål for deltakelse er annerledes enn trenerne, foreldre, og andre mennesker som gir innflytelse på utøveren; utfallet vil bli katastrofalt. Denne prosessen fører til at utøveren ikke lenger deltar i aktiviteten. Dette skjer igjen og igjen når unge idrettsutøvere blir tenåringer. Skylden bør ikke legges på den unge deltakeren, men bør legges direkte på det usammenhengende verdi- og trossystemet til teamet og organisasjonen. Stol på meg når jeg skriver at den tidligere idrettsutøveren vil finne en aktivitet som samsvarer med deres verdier og tro...Jeg håper bare det er for det positive...

Konsistensen og samarbeidet utviklet gjennom felles verdier og tro fra alle innflytelsesrike faktorer rundt utøveren fører til etablering av et positivt idrettsmiljø. Et positivt sportsmiljø er et biprodukt av ledelsen av laget, gruppe, eller organisasjon som med vilje bestemmer at positive relasjoner og handlinger innenfor atletiske bestrebelser har en effekt av å skape en økt mulighet for livslang suksess for utøveren. Denne prosessen skjer ikke magisk og blir ofte oversett av trenere og organisasjonsledere. Bare gjennom denne tilsiktede positive interaksjonen kan miljøet formes til å ha en så dramatisk innvirkning på deltakeren.

Fra idrettsutøvernes perspektiv, et positivt miljø blir sett på slik:

• Har det gøy å lære og utvikle ferdigheter og evner ved valgt atletisk innsats.
• Begeistret for å delta på trening og ønsker ikke å dra.
• Kommer tidlig og gjennom hele treningen er optimistisk, ler, og smiler.
• Liker å trene og trener ofte på egenhånd utenom fastsatte øvingstider.
• Setter pris på å tilbringe tid med andre medlemmer av laget og deres familier på og utenfor banen.
• Nyter flyten av praksis og lærer gjennom deltakende muligheter.
• Får selvtillit gjennom positive tilbakemeldinger, men forstår at det å motta konstruktiv kritikk er en mulighet til å lære.
• Definerer suksess ved å bruke målsetting for å ha en fullstendig forståelse av hvordan du kan vinne for en dag, uke, måned, årstid, og levetid.
• Setter en stor ære i å si at de er medlem av laget eller gruppen de trener og spiller i.

Disse perspektivene på et positivt sportsmiljø realiseres først når organisasjons- eller lagledelsen innser at suksess er mer enn å vinne spillet eller å vinne ligamesterskapet. Suksess er å forstå prosessen for å vinne for en levetid. Ledelsen må utdanne alle grupper for å sikre at det skapes et generelt positivt sportsmiljø for å utvikle suksess for hver deltaker fra 5 til 18 år.

Arbeider for å skape et positivt sportsmiljø for alle idrettsutøvere,

Coach Brad - Utdannede trenere

[Skap et positivt sportsmiljø: https://no.sportsfitness.win/coaching/coaching-Fotball/1004045162.html ]